Sex Habilidad

... reconociendo tu sexualidad

Educacion Sexual

En esta sección encontrarás información sobre educación sexual para niños/as, adolescentes y jóvenes con o sin diversidad funcional (discapacidad). La información aquí compartida inicia con lo que es educación sexual, sus objetivos y elementos importantes. Incluye a su vez, una serie de enlaces a artículos sobre Educación Sexual y Diversidad Funcional, la mayoría de estos son sobre personas con diversidades funcionales que afectan el proceso cognitivo y diversidades funcionales físicas. En el caso de las personas con diversidades funcionales visuales o sordera no hay tanta información. Podría ser debido a que estas condiciones no se considera que afecten el actividad (desempeño) sexual.


Recursos para profesionales, maestros/as y padres. 

Definiciones de Educación Sexual

  • Es el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que somos formados en lo relacionado con el proceso y los efectos de la actividad sexual y el sexo.
  • Comprende las dimensiones biológicas, socialculturales, psicológicas y espirituales de la sexualidad. Esta debe promover la expresión de sentimientos, valoresactitudes que fomenten la toma de decisiones responsables, así como una comunicación asertiva (Hafner, 1990).
  • Es un elemento de la educación en general, que busca cumplir con un objetivo de carácter formativo, creando en el individuo, sea niño/a, joven o adulto, una serie de actitudes, valores y comportamientos ante su propio cuerpo, hacia la realidad de sus sexo, así como de su rol actual y en el futuro (Torres & Beltrán, 2002). 
  • La educación sexual está compuesta de cuatro aspectos fundamentales (Dallayrac, 1987 citado en Torres & Beltrán, 2002), las vivencias, las actitudes, los valores y la información

Objetivo de la Educación Sexual

  • El objetivo principal y último es que cada cual aprenda a conocerse, aceptarse y a vivir y expresar su erótica de modo que se sienta a gusto.

Objetivos Específicos de la Educación Sexual

  • Posibilitar la aceptación personal de la sexualidad en todas sus dimensiones como fuente de placer, salud, afectividad y fecundación. 
  • Comprender y conocer el desarrollo sexual humano.
  • Tomar conciencia y aceptar la figura corporal.
  • Desarrollar la autoestima.
  • Comprender y conocer los mecanismos de la reproducción.
  • Conocer y analizar el deseo sexual humano, su orientación y sus manifestaciones.
  • Conocer los elementos básicos de la respuesta sexual y los afectos y emociones asociados.
  • Reconocer las necesidades afectivas y su evolución. 
  • Desarrollar habilidades como la comunicación, la empatía y la expresión emocional que permitan vivir la erótica y las relaciones personales de manera adecuada.
  • Aprender a reconocer las situaciones de riesgo del comportamiento sexual.
  • Desarrollar estrategias personales y colectivas para el análisis y la resolución de situaciones que se pueden presentar en torno a la sexualidad (García Ruiz). 

Otros Objetivos Específicos

  • Oportunidad de observar y practicar habilidades sociales más satisfactorias para sus intereses sexuales (Mimier, 1978). 
  • Adquirir habilidades para distinguir los hechos reales de las fantasías, con la finalidad de que no sea confundido por los medios de comunicación o por adultos mal intencionados (Mimier, 1978).
  • Aprender a ser menos confiado en sus reacciones emocionales, para evitar que sea objeto de abuso sexual (Mimier, 1978).
  • Aprender a anticipar las consecuencias futuras de sus actos (Mimier, 1978).
  • Poder distinguir entre un/a amigo/a verdadero/a y los que tratan de aprovecharse de él/ella. 
  • Erradicar tabúes, miedos, mitos y rechazos hacia las expresiones sexuales. 

Metas de la Educación Sexual

  • Proporcionar información: todas las personas tienen el derecho de recibir información exacta sobre el crecimiento y desarrollo humano, reproducción, anatomía, fisiología, masturbación, vida en familia, embarazo, parto, paternidad, respuesta sexual, orientación sexual, anticoncepción, aborto, abuso sexual, HIV/SIDA y otras enfermedades de trasmisión sexual (ETS). 
  • Desarrollar valores: la educación sexual da a las personas la oportunidad de preguntar, de explorar y de determinar actitudes y valores sobre sexualidad humana.  Esto permite entender a la familia, religión, así como los valores culturales, a desarrollar sus propios valores, a aumentar su autoestima, a desarrollar relaciones con los miembros de ambos géneros y a entender sus responsabilidades de las de los demás. 
  • Desarrollar las habilidades interpersonales: la educación sexual puede ayudar a los individuos a desarrollar habilidades en la comunicación, la toma de decisiones, la asertividad, así como la capacidad de crear relaciones satisfactorias.
  • Desarrollar la responsabilidad: el abastecimiento de la educación sexual ayuda a las personas a desarrollar su concepto de responsabilidad y a practicarla en sus relaciones coitales. La información proporcionada a cerca de este tema, ayuda a los/as jóvenes a considerar la abstinencia, resistir la presión de llegar a estar prematuramente implicados/as en relaciones sexuales, de utilizar correctamente anticonceptivos y de tomar otras medidas para prevenir problemas médicos sexuales relacionados (tales como embarazo en la adolescencia y enfermedades de trasmisión sexual) y de evitar la explotación o el abuso sexual (National Information Center for Children and Youth with Disabilities, 1992).

Educación Sexual para Niños/as y Jóvenes con Diversidad Funcional

Ésta debe incluir los siguientes temas, pero estos no son sólo para niños/as y jóvenes con diversidad funcional, son igualmente aplicables a niños/as y jóvenes sin diversidad funcional:

  • Reconocimiento de las partes de su cuerpo, utilizando el nombre correcto de cada una de estas
  • Comprensión de la diferencia entre hombres y mujeres
  • Comprensión y expresión de sus cambios emocionales
  • Comprensión e importancia de la higiene personal
  • Autoestima
  • Autocontrol
  • Derechos de sí mismo y de los demás  
  • Nacimiento de un bebé
  • Abuso físico y sexual
  • Enfermedades de trasmisión sexual
  • Afectividad 
  • Entre otros...


Ideas generales al brindar educación sexual ya sea por parte de padres, madres, maestros/as u otros (Arneistein, 1967; Beltrán & Félix, 1986; Bruckner, 1971; Dallayrac, 1972; Gally, 1984, López, 1983; Monroy, 1974; Somers & Somers, 1989)  

  • Hacerse con la verdad.
  • Esta verdad se deberá dar con precisión y delicadeza.
  • La información veraz deberá adecuarse a la edad y capacidad de asimilación de la persona en concreto.
  • Al hablar con la persona deberá tomarse en cuenta el sexo y ambiente en que se desenvuelve.
  • Orientar con respecto a las curiosidades y tendencias enseñándole a relacionar los hechos y a encaminar sus comportamientos.

Responsables de la Educación Sexual

  • En primer orden, los padres, familiares cercanos o tutores. La familia constituye el primer grupo social en el que el/la niño/a vive y es donde comprende sus relaciones con el otro sexo (Monroy de Velasco, 1985). 
  • En segundo orden, maestros/as o personal escolar (orientadores, consejeros/as, u otros). 
  • En tercer orden, programas dirigidos a educación sexual

Inicio de la Educación Sexual

Esta es fundamental para todos los seres humanos, por lo tanto se requiere que se inicie a temprana edad. A continuación detalles de los temas que se pueden brindar respecto a la edad del niño o la niña (Bain, sin año). 

De 2 a 9 años

  • Diferencias entre niños y niñas
  • Las partes del cuerpo
  • Lugares y conductas públicas y privadas  
  • Modos de reconocer y decir no ante contactos incorrectos
  • Como nacen los niños/as
  • La auto estimulación (masturbación) 

De 10 a 15 años

  • La menstruación, sueños "mojados" y otros cambios que se observan en la pubertad
  • Sentimientos sexuales
  • Orientación sexual
  • Elaborar y mantener las relaciones 

De 16 años en adelante 

  • Diferencias entre sexo y amor
  • Responsabilidades de las relaciones sexuales
  • Responsabilidades de la paternidad y maternidad
  • Leyes y consecuencias de los contactos incorrectos con otros 

Importancia de la Educación Sexual

  • Ayuda a los/as niños/as y jóvenes a que se desarrollen de manera integral. 
  • Aprender a conocerse, a saber como son y como funcionan.
  • Aprender a aceptarse, a sentirse que como hombres y como mujeres merecen la pena, a que se les quiere y se les acepta como son.
  • Aprender que la sexualidad no ha de ser fuente de problemas, y sí puede serlo de satisfacciones.   

No olvidemos...

  • Que las personas con alguna diversidad funcional, en especial diversidad funcional cognitiva se desarrollan fisiológicamente de la misma manera que una persona sin diversidad funcional. 
  • Considerar a los/as niños/as y jóvenes con diversidad funcional como cualquier otro niño/a. 
  • La educación que se brinda en el hogar, la llevamos siempre con nosotros.
  • Aunque es difícil aceptarlo todos crecemos y nos enamoramos, lo importante es tener las herramientas necesarios para enfrentar lo inevitable.
  • Respetemos el espacio de las personas con diversidad funcional.  Desean intimidad, privacidad y consideración en sus deseos.  No importa que estos requieran de la ayuda de una persona para realizar actividades como asearse y vestirse. 
  • Es importante que la forma en que brindemos educación sexual este acorde a la edad y conocimiento del/la niño/a o joven.  Es de utilidad los recursos visuales (imágenes y vídeos) para la población con alguna diversidad funcional.
  • Es responsabilidad de todos la educación sexual para nuestros niños/as y jóvenes. 
  • Evitar la sobreprotección.  
  • Respetar los valores de cada uno.

Enlaces sobre Educación Sexual y Personas con Diversidad Funcional

*Español*

Actitudes de los padres de familia ante las necesidades de educación sexual de un hijo con discapacidad

Autores: Marisol Cortes Miranda y Paopla Loaeza Vargas (2004), México

Se analizó las actitudes presentadas ante la educación sexual de los padres de 10 personas con diversidad funcional intelectual.  La metodología utilizada fue un análisis de contenido cualitativo de las intervenciones, obteniéndose tres grandes categorías: concepto de sexualidad, sexualidad en las personas con diversidad funcional y educación sexual.  Se encontró que los padres muestran una actitud abierta ante la adquisición de nuevo conocimiento, pero carecen de iniciativa para informarse.  Asimismo, manifiestan una actitud en la que delegan la responsabilidad de la educación sexual a las instituciones educativas, pero destacan su preocupación respecto al momento en que sus hijos/as iniciarán su vida sexual. 

Discapacidad y Educación Sexual

Autora: María Angélica Familume, (2001) Argentina 

Educación Afectiva-Sexual en Jóvenes con Discapacidad Intelectual

Autoras: Mercedes Martínez & Blanca Gómez 

Cómo abordar la Sexualidad en el Discapacitado Mental desde una Perspectiva Profesional (2010)

Autora: Celia Ma. Ruiz Ahumada 

La Educación Afectivo-Sexual en Personas con Síndrome de Down (2006)

Autora: Macarena Gea Maldonado 

Educación Sexual y Afectiva en Personas con Minusvalía Psíquica: Una Propuesta de Intervención

Autor: José Luis García  

La Educación Sexual y Afectiva de Personas con Minusvalías Psíquicas: Una propuesta de intervención para profesionales, padres y madres

Autor: José Luis García Fernández (2000), España 

Investigar cual es la formación de las familias y profesionales en el terreno de la sexualidad y discapacidad. A su vez, ofrecer un modelo de trabajo experimentado en los últimos años, que puede considerarse realista. Este modelo tiene como eje central la actuación formativa, subsiguiente a un cierto consenso en el grupo de profesionales y entre estos y las familias. 

Ritos de iniciación: La sexualidad de los jóvenes con discapacidad mental

Recopilación: Prof. Silvina Peirano  

Pautas actitudinales ante las conductas sexuales en personas con discapacidad mental

Autora: Silvina Peirano 

Educación Sexual y Discapacidad

Autor: Félix López Sánchez (2001), España 

Se propone un modelo de intervención que intenta respetar y partir de la biografía de cada persona con discapacidad (biografía en la que se incluye su realidad familiar y las características del centro escolar, especial o ocupacional, donde vaya) para, desde un punto de vista profesional, ofrecerle posibilidades de resolver sus necesidades interpersonales, y también, si fuera su decisión, las de intimidad sexual.

Propuesta de actividades en educación sexual: Para padres de personas con discapacidad mental

Autora: Silvina Peirano 

La Formación de la Afectividad en Chicos/as con Discapacidad dentro de la Familia

Autora: Ma. del Mar González Noriega (2008), España 

La Sexualidad en Jóvenes en Educación Especial, Argentina

Autores: Marcela Cattoni, M. Cristina Figuerola, Viviana Navarro & Valeria Somma

Lo singular de la sexualidad de las personas con discapacidad mental no se halla en la respuesta sexual en sí misma.  Con respecto a las personas con discapacidad mental, en este trabajo afirma que: "son seres humanos dotados de sexualidad y que por ende, tiene derecho ha expresarla". Dicho de otra manera, la sexualidad como forma de ser en el mundo y estar con los otros existe también en la persona con discapacidad mental. 

Programas de Educación Sexual para Personas con Discapacidad Mental

Autores: Irma Aida Torres Fernán & Fco. Javier Beltrán Guzmán (2002), México

En este artículo se realiza un análisis del concepto de educación sexual, sus antecedentes históricos en México; asimismo, se revisa desde sus inicios la aparición de los trabajos y programas de orientación y educación sexual dirigida a las personas con discapacidad mental, investigando en la literatura especializada de diversos países lo realizado a lo largo de tres décadas.  De forma particular, se analizan los componentes de dichos programas, donde los destinatarios son padres, maestros/as y los propios sujetos con discapacidad mental. A su vez, se examinan de forma detallada tres programas tipo, con la finalidad de conocer sus bases teóricas, su estructura general, el tipo de estrategias educativas y recursos didácticos que emplean, así como la forma de evaluación utilizada para juzgar su efectividad y pertinencia.  

Sexualidad y Discapacidad de los Niños, Niñas y Adolescentes con Necesidades Educativas Especiales Asociadas a Discapacidad 

Autora: Paola Rivera Sánchez (2007), Costa Rica

El presente artículo permite hacer una reflexión acerca de la importancia de la educación sexual para los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. En el se definen los conceptos básicos que permiten comprender la sexualidad como un aspecto fundamental dentro del desarrollo de la persona, tenga esta o no una discapacidad. A su vez, se define educación sexual, sus metas y aspectos fundamentales al educar en este campo, así como los mitos y realidades presentes. 

Hablamos sobre la Sexualidad con mi Hijo/a

Autora: Barbara Bain, Canadá

Educación Sexual y Discapacidad

Autora: Mercedes Garcia Ruiz, España

Educación Sexual de Niños, Niñas y Jóvenes con Discapacidad Intelectual 

Autor: Ministerio de Educación División de Educación General (2007) Santiago de Chile 

Educación Sexual para Personas con Discapacidad Intelectual

Autora: Susana Sandra Oliver J. (2006), México

El presente trabajo propone una forma de trabajo basada y enfocada en el trabajo con los padres, madres y tutores de hijos/as con discapacidad intelectual.  Trabajar paralelamente tanto con los padres como con los hijos/as con discapacidad permite la continuidad de los programas y coloca a los padres, madres y tutores como co-responsables de los mismos.

Educación Sexual para Niños/as y Jóvenes Discapacitados: Un Enfoque Humanista (Estudio de Caso, Tesis)

Autora: María Estela Medina Acosta (2005) México

La Sexualidad del Adolescente con Discapacidad y su Abordaje en el Ámbito Familiar

Autora: María Nidia González Araya (2005) Costa Rica 

La percepción que socialmente se tiene de las personas con discapacidad, apunta siempre a marcar la diferencia.  Cuando se trata de la sexualidad de estas, necesariamente se debe hablar de la marginación a la que son expuestas en nuestra sociedad.  Aquí, es importante aclacar que a pesar de que nuestras sociedades pretenden ser respetuosas de la dignidad y de los derechos de todos sus integrantes, en este sentido violan sus derechos, puesto que no se reconocen plenamente las necesidades sexuales de las personas con discapacidad y por ende no se considera una prioridad prepararlos para la vida sexual y familiar. 

Apuntes de Educación Sexual sobre la Sexualidad de Niños y Niñas con Discapacidad

Autor: Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (2006)

Este texto no pretende dejar resuelta la Educación Sexual. Tan sólo acércanos a ella.  Con todo mimo y con todo cariño, pues sabemos que la sexualidad de las personas con discapacidad, con demasiada frecuencia se ha asociado a los problemas y que, precisamente por ello, es algo de lo que todavía se habla poco.  Una suerte de superstición que invita a pensar en que si no se habla, no existe, y si no existe, no hay problema. La sexualidad forma parte de todas las personas y, por supuesto, también de las personas con discapacidad. Como todas las sexualidades, ésta también se educa.  Por eso no da igual si se habla o se calla, qué temas se abordan y con qué tono, la intimidad, las relaciones, el cuerpo... Según se actué, se darán unos significados u otros y se llevará la Educación Sexual en una dirección u otra.  

Educación Afectiva y Sexual para Personas con Discapacidad

Autora: Rocío López Martín

La Educación Sexual en el Marco de la Educación para la Salud y la Promoción del Desarrollo Individual y Social de la Persona con Síndrome Down

Autor: José Ramón Amor Pan

Una Mirada Exploratoria de las Necesidades en Educación de la Sexualidad, Afectividad y Género de Niños, Niñas y Jóvenes con Discapacidad Intelectual  

Autor: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, con la coordinación de Patricia Jara Males (2006) Chile 

Educación Sexual con Sordos e Hipacusicos

Autores: Francisco Rodriguez & Silvana Comelli (2004), Argentina  

Educación Sexual del Niño/a Visualmente Impedido: El Rol de los Padres

Autora: C. Shaw (1987) - Traducido por Marita Sarria 

Sexualidad, Afectividad y Síndrome Down

Sexualidad, Afectividad y Síndrome Down: (II) Qué hago si la veo masturbarse en público? (2005)

Autor: José Luis García    

Los sentimientos de tu hijo adolescente por ser discapacitado visual

Disponible también en inglés 

La sexualidad y los adolescentes con discapacidad visual

Disponible también en inglés  

FamilyConect

Creado por la American Foundation for Blind y la National Association for Parents of Children with Visual Impairments. Para padres de niños/as con discapacidad visual. Contiene material tanto en inglés como en español. 

La Educación Sexual en Adolescentes con Discapacidad Psíquica

Autora: Ana Vela Ruiz 

La Educación Sexual en las Escuelas

Autora: María Marta Castro Martín

Educación Sexual y Discapacidad

Autores: Raúl González & Sara Gonzalo  

Sexualidad y Nuestros hijos

Autora: Marielí Ríos  

Educación Sexual y Afectiva en una Miniresidencia 

Autora: Marta Iañez  

Sexualidad y Afectividad en Personas con Deficiencia (texto en pdf) 

Autor: Javier Gómez Zapiain  

Apuntes de Educación Sexual sobre la Sexualidad de niños y niñas con discapacidad 

Autores: Carlos de la Cruz Martín-Romo & Oscar Lázaro Cabezón (2006)  

Guía para el Desarrollo de la Afectividad y Sexualidad de las Personas con Discapacidad Intelectual 

Autor: Félix López Sánchez  

Es parte de la Vida: Material de apoyo educación sexual y discapacidad para compartir en familia 

Autor: Programa de Educación Sexual de ANEP - Uruguay 

Protocolo sobre Relaciones Interpersonales y Sexualidad en Personas con Discapacidad Intelectual, Trastornos del Espectro de Autista o Otras Discapacidades con Déficit con Cognitivos Usuarias de Centro Residenciales 

Autor: Junta de Andalucía  


 

Enlaces sobre Educación Sexual y Personas con Diversidad Funcional  

Inglés  

Sexuality Education for Children and Youth with Disabilities

National Information Center for Children and Youth with Disabilities (NICHCY), (2002) Washington, DC  

Sex Education for Students with Disabilities

Autora: Alison Boehning (2006) Special Education, Junior Indiana University 

Sexual Education for Students with Disabilities 

Autor: National Dissemination Center for Children with Disabilities (NICHCY) 

Sexuality Education for Children and Adolescents with Developmental Disabilities and Instructional Manual for Parents or Caregivers of and Individuals with Developmental Disabilities

Autores: DiAnn L. Baxley & Anna Zendell (2005), Florida, Estados Unidos  

Sexuality and People with Disabilities

Sexuality Education for Children and Adolescents with Developmental Disabilities and Instructional Guide for Educators of Individuals with Developmental Disabilities 

Autores: DiAnn L. Baxley & Anna Zendell (2005), Florida, Estados Unidos 

Life Span Holistic Sexuality Education for Children and Adolescents with Developmental Disabilities anAnnotated Resource List Developed for Parents, Caregivers and Educators

Autora: Jeanne Matich-Maroney (2005), Florida, Estados Unidos 

The Sexual Health Needs of Young People with Learning Disabilities

Autores: Shirley Fraser & Judith Sim (2007), Escocia

Sex Education for Youth with Disabilities - Intelectual Disabilities

Sex Education for Children with Intellectual Disabilities

Autor: Better Health Channel (1999-2010), Australia  

Human Sexuality Education for Students with Special Needs

Autora: Liz Sweeney (2007) 

Los siguientes enlaces dirigen a páginas que proveen una lista sobre recursos online sobre Educación Sexual y Discapacidad: 

Sexuality Education for Children and Youth with Disabilities - NICHCY

Sexuality Education for Youth with Disability or Chronic Illness - University of Michagan Health System 

Sex Education for Children and Teens with Autism

Autora: Lisa jo Rudy (2007) - About.com Guide 

Introduction to Sexuality Education for Individuals Who Are Deaf-Blind and Significantly Developmentally Delayed

Autores: Kate Moss & Robbie Blaha (2001)  

Sexuality of Children and Adolescents with Developmental Disabilities

Autores: Nancy A. Murphy & Ellen Roy Elias (2006) Council on Children with Disabilities

Teaching sex education to children with learning disabilities  

Sex Education for Physically, Emotionally and Mentally Challenged Youth

Autores: Dimple Keshav & Barbara Huberman (2006) Advocates for Youth 

Having a Daughter with a Disability: Is it Different for Girls?

NICHCY (1990) 

Parent Talk About Sexuality and Disability

Autora: Julie Holmquist 

Sexuality and Disability: A Guide for Parents

Autor: Alberta Health Services - Sexual and Reproductive Health Education and Health Promotion  

Vídeos 

Choices, Inc. es una organización fundada en el 1988 con el propósito de desarrollar recursos educativos para personas con discapacidades del desarrollo para que se beneficien de un enfoque multimedia para su educación sexual. 

  


Enlace a Grupo en Facebook

Educación Sexual Integral en Discapacidad 

 

Enlaces sobre Educación Sexual (Español & Inglés)


 


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